МУНИЦИПАЛЬНАЯ УСЛУГА.

ИНФОРМАЦИЯ О ШКОЛЕ

Результаты самообследования 

Отчёт о результатах самообследования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения ― средней общеобразовательной школы № 12 станицы Новониколаевской

353784, Краснодарский край, Калининский район, станица Новониколаевская, улица Ленина, 144.

2018 год

Содержание

1.​ Общие сведения об образовательном учреждении

2.​ Система управления школой

3.​ Оценка образовательной деятельности

3.1. Содержание и качество подготовки обучающихся

3.2. Качество подготовки педагогов

3.3. Организация учебного процесса

3.4. Востребованность выпускников

3.5. Воспитательная работа 

4. Условия, определяющие качество подготовки учащихся 

4.1. Кадровое обеспечение

4.2. Учебно-методическое обеспечение

4.3. Библиотечно-информационное обеспечение

4.4. Материально-техническая база 

5. Внутренняя система оценки качества образования

6. Приложение №1.

Показатели деятельности общеобразовательного учреждения

1.​ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.1. Полное наименование в соответствии с уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение — средняя общеобразовательная школа №12 станицы Новониколаевской.

1.2. Адрес: юридический: 353784, Краснодарский край, Калининский район, станица Новониколаевская, улица Ленина, 144.

фактический: 353784, Краснодарский край, Калининский район, станица Новониколаевская, улица Ленина, 144.

1.3. Телефон: 8-863-61- 47-1-88

Факс: 8-863-61-47-4-33

e-mail: school12@kalin.kubannet.ru

1.4. Устав: Принят на заседании Совета школы, протокол №5 от 7 апреля 2010 года, согласован распоряжением управления образования МО Калининский район №355 от 3 июня 2010 года, утвержден постановлением администрации МО Калининский район №177 от 18 июня 2010 года.

1.5. Учредитель: администрация муниципального образования Калининский район.

1.6. Учредительный договор: договор о взаимоотношениях между управлением образования администрации МО Калининский район и МОУ-СОШ №12 ст. Новониколаевской от 07.09.2009 года.

1.7. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе:свидетельство серия 23 №007249081 от 30 января 1998 года, ИНН 2333007895.

1.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: серия 23 № 007989857 от 17 февраля 2011 года, ОГРН 1022303951922.

1.9. Свидетельство о праве на имущество:

- 23-АК №103993 от 12.102011 года, выдан Управлением ФС государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю;

- 23-АК №103994 от 12.102011 года, выдан Управлением ФС государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю;

- 23-АК №103995 от 12.102011 года, выдан Управлением ФС государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю;

- 23-АК №103997 от 12.102011 года, выдан Управлением ФС государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю.

1.10. Свидетельство о праве на земельный участок: 23-АК №103996 от 12.102011 года, выдан Управлением ФС государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю.

1.11. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия РО №017836 от 05.03.2011 года, выдана Департаментом образования и науки Краснодарского края.

1.12. Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА №179040 от 26.07.2006 года, выдано Департаментом образования и науки Краснодарского края

1.13.​  Филиалы (структурные подразделения): не имеются.

1.14. Локальные акты учреждения: Локальные акты, регламентирующие деятельность образовательного учреждения, в количестве 50 штук: приняты на заседании Совета школы, прот №4 от 22.10.2010 года, утверждены приказом №198\1 от 25.10.2010 года.

Локальные акты, регламентирующие организацию Учебно-воспитательного процесса, в количестве 9 штук: приняты на заседании педагогического совета, протокол №5 от 30.11.2010 года, утверждены приказом №227\1 от 29.11.2010 года.

1.15. Программа развития учреждения: программа развития на период 2011-2015 года «Школа успеха», принята на педагогическом совете, прот. №7 от 23.03.2011 года.

1.16. Участие учреждения в ПМПО: участники конкурсного отбора образовательных учреждений, реализующих экспериментальные программы в 2006, 2008 году, победители - в 2008 году.

2.​ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ

Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом Школы является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательного учреждения.

В соответствии с Уставом организационная структура школы включает в себя следующие подразделения:

- учебная часть: руководители структурного подразделения – заместитель директор по учебно-воспитательной работе Гнидина Анна Ивановна, заместитель директора по учебно-методической работе Богданова Надежда Владимировна;

- воспитательная часть: руководители структурного подразделения – заместитель директор по воспитательной работе Панасенко Надежда Васильевна;

- хозяйственная часть: руководители структурного подразделения – заведующий хозяйством Костыркина Галина Леонидовна;

- централизованная бухгалтерия УО МО Калининский район: главный бухгалтер Мандрыка Любовь Васильевна;

- библиотека: библиотекарь Лихачева Надежда Николаевна.

В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления Школой и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся и родителей (законных представителей) в Школе созданы:

-Совет Школы;

-Общее собрание (конференция) работников;

-педагогический совет;

- родительский комитет школы;

- орган школьного ученического самоуправления;

- профессиональный союз работников Школы.

В Школе создан на добровольной основе орган ученического самоуправления обучающихся из представителей классов среднего и старшего уровней (далее – орган ШУС). Школа предоставляет членам органа ШУС необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов управления Школой при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

В Школе действуют методические объединения учителей и классных руководителей. МО ведут методическую работу по предметам, организуют внеклассную деятельность обучающихся.

3.​ ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3.1. Содержание и качество подготовки обучающихся.

Реализуемые образовательные программы: основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; адаптированные программы для детей с ОВЗ; дополнительные общеобразовательные программы по направлениям: научно-техническому, художественно-эстетическому, туристско-краеведческому, физкультурно-спортивному, эколого-биологическому, культурологическому, социально-педагогическому.

Наличие дополнительной (углубленной) подготовки обучающихся: не имеются

Направленность дополнительной (углубленной) подготовки обучающихся: не имеются

Перечень классов II и III ступени, в которых реализуется дополнительная (углубленная) подготовка обучающихся: нет.

Перечень предметов, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся: не имеются

Рабочие программы: всего: 153,

из них: 1 вида: всего 131, что составляет 86 % от общего количества;

2 вида: всего 22, что составляет 14 % от общего количества.

Показателями успешности работы школы является стопроцентная успеваемость учащихся, рост качества знаний учащихся.

Обученность и качество знаний за последние 3 года:

На конец учебного года в школе обучалось 311 учащихся. Из них аттестовано 306 учащихся, обученность составляет 100 %, качество знаний – 46,7%. Отличников 29 человек, что составляет 9,4%, хорошистов - 114 (37%).

В течение всего 2016\17 учебного года педколлектив школы работал со слабоуспевающими учащимися. Однако РДР, проводимые УО в 9-11-х классах, выявили довольно значительное число слабоуспевающих учащихся. Был составлен план работы по ликвидации пробелов знаний учащихся 9-11-х классов. Велась большая работа с учителями-предметниками, родителями учащихся, была введена система наставничества среди учащихся, зачетная система по математике, что позволило учащимся 11-х классов успешно пройти итоговую аттестацию, получить аттестаты о среднем полном общем образовании, а учащиеся 9-х классов, несмотря на очень слабый контингент учащихся и слабые знания, показанные по результатам РДР, все получили аттестат об основном образовании.

Анализ результатов итоговой аттестации за курс средней школы показал, что на конец 2016-2017 учебного года в 11-х классах обучалось 14 учеников. К государственной итоговой аттестации было допущено 14 выпускников. Из них успешно выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца 14 выпускников. Показали следующие результаты по ЕГЭ:

В этом учебном году 2016-2017 по сравнению с предыдущим годом наметилась тенденция увеличения среднего балла по математике (профиль), но значительное уменьшение среднего балла по русскому языку, по выбору – обществознанию, истории, биологии, химии, по сравнению с прошлым годом результат выше по физике. Причины: недостаточно высокая мотивация выпускников (в 11 классе из 14 человек – 50% хорошисты, остальные - троечники, которым рекомендовано было устроиться после 9 класса), неопытность учителя по русскому языку (последний выпускной класс у Беляк С.Н. в 2009 году).

Мониторинг сдачи ЕГЭ по предметам, взятый за пять лет

По результатам мониторинга, взятого за пять лет, видно, что количество предметов по выбору остается высоким. Выбор зависит от специальности, на которую собирается поступать участник ЕГЭ в учреждение высшего или среднего профессионального образования.

На конец 2016-2017 учебного года в 9-х классах обучалось 39 учащихся. 39 учащийся 9-х классов были допущены к итоговой аттестации. Четыре выпускника (Иващенко В., - русский язык и математика, Коваленко С. - математика, Супрун В. - русский язык, Мухарь А. - информатика и русский язык) получили неудовлетворительные отметки. При пересдаче все учащиеся сдали на удовлетворительные оценки пересдаваемые предметы и получили аттестаты за основную школу.

Мониторинг по предметам, взятый за пять лет

Выпускники 9-х в этом году сдавали экзамены по выбору:

Предпрофильное обучение осуществлялось в 9-х классах посредством курса «Информационная работа, профильная ориентация», в 10 классе агротехнологический профиль; в 11 классе социально-педагогический профиль. Элективные курсы в 10-11 классах отличались разнообразием, способствовали успешной подготовке учащихся к итоговой аттестации, выборе профессии, получению дополнительных знаний.

Анализ работы с одарёнными детьми:

В 2016-2017 учебном году второгодников нет, условно переведен Геворкян Сергей (2б класс), родителям районной ПМПК было рекомендовано показать ребенка краевому психиатру, те категорически отказались.

3.2. Качество подготовки педагогов

На конец 2016\17 учебного года в школе:

1.​ высшей квалификационной категории - 6 (20,6%);

2.​ первой квалификационной категории - 11 (38%);

3.​ соответствуют занимаемой должности – 10 (34%).

Аттестацию успешно прошли 2 педагога на высшую квалификационную категорию и 3 на первую. В настоящее время школа полностью обеспечена педагогическими кадрами. Вакансий в школе не имеется. У всех работников имеются справки об отсутствии судимости.

В течение 2017 года курсовую подготовку прошли 29 человек, 100%.

Участие педагогов в профессиональных конкурсах

3.3. Организация учебного процесса

Обучение и воспитание в МБОУ-СОШ №12 ведутся на русском языке в очной форме. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться и в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования;

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет); 3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).

Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий, разработанными в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, санитарными правилами и нормативами и утвержденными в Учреждении самостоятельно.

Школа обеспечивает преемственность образовательных программ в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

Организация образовательного процесса в МБОУ-СОШ №12 строится на основе основной образовательной программы, учебного плана, разрабатываемых Учреждением самостоятельно в соответствии с примерным государственным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий. В 2016-2017 учебном году в 10-м классе открыт агротехнологический профиль, в 11-м – социально-педагогический профиль, организована предпрофильная подготовка в 9-х классах второй ступени.

При этом Учреждение работает по графику пятидневной (для учащихся 1-8 классов) и шестидневной рабочей недели (9-11 классы), в одну смену.

Продолжительность академического часа составляет: в 1 классах в 1-2 учебных четвертях – 35 минут, в 3-4 учебных четвертях – 45 минут, в остальных классах – 45 минут.

Продолжительность перемен установлены в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

Режим занятий обучающихся определяется расписанием занятий, в том числе проводимых в рамках внеурочной деятельности, годовым календарным учебным графиком, составляемых в соответствии с санитарными правилами и нормативами.

В учебном плане школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов определены государственным примерным учебным планом.

Максимальные учебные нагрузки обучающихся:

При пятидневной рабочей неделе:

- в 1 классах – 21 часа в неделю;

- во 2,3,4 классах – 23 часа в неделю;

-​ в 5 классах –29 часов в неделю;

-​ в 6 классах –30 часов в неделю;

-​ в 7 классах – 32 часа в неделю;

-​ в 8 классах - 33 часа в неделю.

При шестидневной рабочей неделе:

- в 9 классах – 36 часов в неделю;

- в 10-11 классах – 37 часов в неделю.

Текущий контроль успеваемости осуществляется учителями по 5 балльной системе (минимальный балл - 2, максимальный – 5). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки, умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам проводится в конце учебного года, начиная с 3 класса.

3.4. Востребованность выпускников

Работа по профильной ориентации ведется в течение всего учебного года. По плану проводятся встречи с представителями различных учебных заведений СПО и НПО. После получения аттестатов об основном общем образовании выпускники поступают в Славянский-на-Кубани сельскохозяйственный техникум, Новороссийское медицинское училище, в колледжи и техникумы г. Краснодара, Брюховецкий сельскохозяйственный техникум. Выпускники 11-х классов успешно поступают в различные заведения Краснодарского края и России, а именно в Кубанский государственный университет, Кубанская сельхозакадемия, Кубанский технологический университет, филиал Армавирского педагогического института в г. Славянске-на-Кубани.

Из 29 учителей школы 72,4% - выпускники школы.

3.5. Воспитательная работа

Основные направления воспитательной работы:

- спортивно-оздоровительное;

- духовно-нравственное;

- социальное;

- общеинтеллектуальное;

- общекультурное;

- профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;

- профилактика правонарушений ПДД и ДДТТ;

- детское самоуправление.

В школе продолжает работать Штаб воспитательной работы, основной задачей которого являлась координация деятельности всех направлений воспитательной работы, реализации Закона КК №1539 «О мерах по профилактике правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае» в школе. За 2016/2017 учебный год проведено 12 заседаний ШВР.

Штаб воспитательной работы занимался: всеми направлениями воспитательной работы школы, изучением состояния безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, организацией профилактической, воспитательной работы, участием учителей и родителей учащихся в школьных мероприятиях, реализации закона, пропагандой правовых знаний среди учащихся, педагогов и родителей, информированием о результатах деятельности штаба.

Результаты: в 2017 году задержано по закону — 0 (по сравнению с 2016 — 1). На различных видах учета в течение года состояло 1 учащийся: Мухарь Александр (из них 1 – внутришкольный), 2 семьи: Клименко А.А. (ребенок Сердюк В.), Молодюкова Н.А. (ребенок Молодюков М.) (из них 2 - КДНиЗП), на конец года 0 учащийся, 1 семья – Молодюкова Н.А..

Одной из задач воспитательной работы школы в 2017 учебном году являлось развитие детского и юношеского самоуправления. Продолжил работу ученический совет школы. Совместными усилиями с ученическим советом школы организована игра «Выборы», школьные вечера, линейки, акции, конкурсы, викторины и проведены в школе день ученического самоуправления, школьные вечера, фестивали, конкурсы, регулярно проводил рейды по проверке школьной формы, посещаемости спортивного клуба, дежурства в школьной столовой, санитарного состояния классных кабинетов, осуществлял дежурство по школе. Приняли активнейшее участие во всех мероприятиях, посвященных Дню Победы, годовщине Краснодарского края, традиционным мероприятиям школы. Осуществляется ежемесячный выпуск школьной газеты.

В школе продолжает функционировать спортивный клуб «Олимп», который в 2017 году посещало - 40% учащихся, по сравнению с 2016 учебным годом – 40%. В кружках дополнительного образования занято – 98 % учащихся школы.

4.​ УСЛОВИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

4.1. Кадровое обеспечение

Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Вакансий нет.

Сведения об административных работниках:

Сведения о педагогических работниках (включая административных и др. работников, ведущих педагогическую деятельность)

4.2. Учебно-методическое обеспечение

Общее руководство учебно-методической работой в школе осуществляется заместителем директора по учебно-методической работе, которая строит всю методическую работу по функциональному принципу с такими компонентами, как:

- педагогический совет;

- методический совет;

- предметные методические объединения;

- методическое объединение классных руководителей;

- научное общество учащихся «Эврика».

4.3. Библиотечно-информационное обеспечение

Информатизация образовательного процесса

Библиотечно-информационное оснащение образовательного процесса

4.4. Материально-техническая база

Учебные кабинеты:

количество: 29 кабинетов

из них специализированные кабинеты: 6 кабинетов

Материально-техническая база учреждения:

На сегодняшний день современными обучающими средствами оборудованы 22 учебных кабинета: (интерактивных досок 11, 18 мультимедийных проекторов, 33 компьютера, скоростной выход в сеть Интернет, сетевое окружение в компьютерном классе).

В 2017 учебном году выполнен капитальный ремонт пищеблока (замена кафеля в цехах, покраска стен) на сумму 217 тысяч рублей (муниципальные), на пищеблок приобретена ванна моечная (20 тысяч рублей – муниципальные), сплит-система в овощехранилище, заменен водонагреватель на кухне, приобретена мебель в 2 классных кабинета на 135 тыс. рублей (Госстандарт), заказаны и получены учебники на сумму  220 301,85 рублей (Госстандарт). В актовом зале новый занавес на сумму 21 тысяч рублей (внебюджет), во внутреннем туалете для мальчиков установлены кабинки на сумму 40 тысяч рублей (внебюджет). Кроме того, заменено освещение в кабинете математики (22 тысячи рублей - Госстандарт), установлены софиты в 7 классах (25 тысяч рублей муниципальные).

Медико-социальные условия пребывания участников образовательного процесса

5.​ Внутренняя система оценки качества образования

Директор МБОУ-СОШ №12 ___________ Н.В. Лихачева

Приложение № 1

Показатели
деятельности общеобразовательной организации, подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)

Директор школы Н.В. Лихачева

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Перечень параметров, подлежащих оценке, при проведении независимой оценки качества условий оказания услуг образовательными организациями, характеризующие комфортность условий предоставления образовательных услуг

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

Перечень параметров, подлежащих оценке, при проведении  независимой оценки качества условий оказания услуг образовательными организациями, характеризующие доступность образовательных услуг для инвалидов

Отчёт о результатах самообследования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения ― средней общеобразовательной школы № 12 станицы Новониколаевской за 2017 год

353784, Краснодарский край, Калининский район, станица Новониколаевская, улица Ленина, 144.
              

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

   1.1. Полное наименование в соответствии с уставом:  муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение — средняя общеобразовательная школа №12 станицы Новониколаевской.

   1.2. Адрес: юридический:  353784, Краснодарский край, Калининский район, станица Новониколаевская, улица Ленина, 144.

      фактический: 353784, Краснодарский край, Калининский район, станица Новониколаевская, улица Ленина, 144.

1.3. Телефон: 8-863-61- 47-1-88

       Факс: 8-863-61-47-4-33

        e-mail: school12@kalin.kubannet.ru

1.4.  Устав: Принят на заседании Совета школы, протокол №5 от 7 апреля 2010 года, согласован распоряжением управления образования МО Калининский район №355 от 3 июня  2010 года, утвержден  постановлением администрации МО Калининский район №177 от 18 июня 2010 года.

1.5. Учредитель: администрация муниципального образования Калининский район.

1.6.  Учредительный договор: договор о взаимоотношениях между управлением образования администрации МО Калининский район и МОУ-СОШ №12 ст. Новониколаевской от 07.09.2009 года.

         1.7.  Свидетельство о постановке на учет  юридического лица в налоговом органе: свидетельство  серия 23 №007249081 от 30 января 1998 года, ИНН 2333007895.

         1.8. Свидетельство о внесении записи в Единый  государственный реестр  юридических лиц:  серия 23  № 007989857 от 17 февраля 2011 года, ОГРН 1022303951922.

  1.9. Свидетельство о праве на имущество:

            - 23-АК №103993 от 12.102011 года, выдан Управлением  ФС  государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю;

            - 23-АК №103994 от 12.102011 года, выдан Управлением  ФС  государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю;

            - 23-АК №103995 от 12.102011 года, выдан Управлением  ФС  государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю;

            - 23-АК №103997  от 12.102011 года, выдан Управлением  ФС  государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю.

        1.10. Свидетельство о праве на земельный участок: 23-АК №103996 от 12.102011 года, выдан Управлением  ФС  государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю.

          1.11. Лицензия на право ведения образовательной деятельности:   серия РО №017836 от 05.03.2011 года,  выдана Департаментом образования и науки Краснодарского края.     

        1.12. Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА №179040 от 26.07.2006 года,   выдано Департаментом образования и науки Краснодарского края

1.13. Филиалы  (структурные подразделения):  не имеются.

         1.14. Локальные акты учреждения:    Локальные акты, регламентирующие деятельность  образовательного учреждения, в количестве 50 штук: приняты на заседании Совета школы, прот №4 от 22.10.2010 года, утверждены приказом №198\1 от 25.10.2010 года.

 Локальные акты, регламентирующие организацию Учебно-воспитательного процесса, в количестве 9 штук: приняты на заседании педагогического совета, протокол  №5 от 30.11.2010 года, утверждены приказом №227\1 от 29.11.2010 года.

         1.15.  Программа развития учреждения:  программа развития на период 2011-2015 года «Школа успеха», принята на педагогическом совете, прот. №7 от 23.03.2011 года.

        1.16.  Участие учреждения в  ПМПО: участники конкурсного отбора образовательных учреждений,  реализующих  экспериментальные программы в 2006, 2008 году, победители  - в 2008 году.                        

2.          СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ

      Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных  Федеральным законом  «Об образовании в Российской Федерации», на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.  Единоличным исполнительным органом Школы является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательного учреждения.

      В соответствии с Уставом организационная структура школы включает в себя следующие подразделения:

- учебная часть: руководители структурного подразделения – заместитель директор по учебно-воспитательной работе Гнидина Анна Ивановна, заместитель директора  по учебно-методической работе Богданова Надежда Владимировна;

- воспитательная часть: руководители структурного подразделения – заместитель директор по воспитательной работе Панасенко Надежда Васильевна;

- хозяйственная часть: руководители структурного подразделения – заведующий хозяйством Костыркина Галина Леонидовна;

- централизованная бухгалтерия УО МО Калининский район: главный бухгалтер Мандрыка Любовь Васильевна;

- библиотека: библиотекарь Лихачева Надежда Николаевна.

      В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления Школой и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся и родителей (законных представителей) в Школе созданы:

-Совет Школы;

-Общее собрание (конференция) работников;

-педагогический совет;

- родительский комитет школы;

- орган школьного ученического самоуправления;

- профессиональный союз работников Школы.

В Школе создан на добровольной основе орган ученического самоуправления обучающихся из представителей классов среднего и старшего уровней (далее – орган ШУС). Школа предоставляет членам органа ШУС необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов управления Школой при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

В Школе действуют методические объединения учителей и классных руководителей. МО ведут методическую работу по предметам, организуют внеклассную деятельность обучающихся.

3.          ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3.1. Содержание и качество подготовки обучающихся

Реализуемые образовательные программы: основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; дополнительные общеобразовательные программы по направлениям: научно-техническому, художественно-эстетическому, туристско-краеведческому, физкультурно-спортивному, эколого-биологическому, культурологическому, социально-педагогическому.

Наличие дополнительной (углубленной) подготовки обучающихся: не имеются

Направленность дополнительной (углубленной) подготовки обучающихся: не имеются

Перечень классов II и III ступени, в которых реализуется дополнительная (углубленная) подготовка обучающихся:  нет.

Перечень предметов, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся: не имеются

Рабочие  программы:  всего:   153,

из них:  1 вида: всего  131, что составляет  86 % от общего количества;

               2 вида: всего  22,  что составляет 14 % от общего количества.

       Показателями успешности работы школы является стопроцентная успеваемость учащихся, рост качества знаний учащихся.

Обученность и качество знаний за последние 3 года:

        На конец учебного года в школе обучалось 311 учащихся. Из них аттестовано 306 учащихся,  обученность составляет 100 %, качество знаний – 46,7%. Отличников 29 человек, что составляет 9,4%, хорошистов - 114 (37%).   

В течение всего 2016\17 учебного года педколлектив школы работал со слабоуспевающими учащимися.  Однако РДР,  проводимые  УО в 9-11-х классах, выявили довольно значительное число слабоуспевающих  учащихся.  Был  составлен план работы  по  ликвидации пробелов знаний учащихся 9-11-х классов.  Велась большая работа с учителями-предметниками, родителями учащихся, была введена система наставничества среди учащихся, зачетная система по математике, что позволило учащимся 11-х классов успешно пройти итоговую аттестацию, получить аттестаты о среднем полном  общем образовании,  а  учащиеся  9-х классов, несмотря на очень слабый контингент учащихся и слабые знания, показанные по результатам  РДР,  все получили  аттестат об основном образовании.

      Анализ результатов итоговой аттестации за курс средней школы показал, что на конец 2016-2017 учебного года в 11-х классах обучалось 14 учеников.  К государственной итоговой аттестации было допущено 14 выпускников. Из них успешно  выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца 14 выпускников. Показали следующие результаты  по  ЕГЭ:

        В этом учебном году 2016-2017 по сравнению с предыдущим годом  наметилась тенденция увеличения среднего балла по математике (профиль), но значительное уменьшение среднего балла по русскому языку,  по выбору – обществознанию, истории, биологии, химии,  по сравнению с  прошлым годом результат выше по физике. Причины: недостаточно высокая мотивация выпускников (в 11 классе из 14 человек – 50% хорошисты, остальные  - троечники, которым  рекомендовано было устроиться после 9 класса), неопытность учителя по русскому языку (последний выпускной класс у Беляк С.Н. в 2009 году). 

 Мониторинг сдачи ЕГЭ по предметам, взятый за пять лет

По результатам мониторинга,  взятого за пять лет, видно, что количество предметов по выбору остается высоким.  Выбор зависит от специальности, на которую собирается поступать участник ЕГЭ в учреждение высшего или среднего профессионального образования.

На конец  2016-2017 учебного года в 9-х классах обучалось 39 учащихся. 39 учащийся 9-х классов были допущены к итоговой аттестации. Четыре выпускника  (Иващенко В., - русский язык и математика,  Коваленко С. - математика, Супрун В. - русский язык, Мухарь А. - информатика и русский язык) получили  неудовлетворительные отметки. При пересдаче  все учащиеся сдали на удовлетворительные оценки пересдаваемые предметы и получили аттестаты за основную школу.

Мониторинг  по предметам, взятый за пять лет

Выпускники 9-х в этом году сдавали экзамены по выбору:

     Предпрофильное обучение осуществлялось в 9-х классах посредством курса «Информационная работа, профильная ориентация»,  в 10 классе агротехнологический профиль;  в 11 классе  социально-педагогический профиль. Элективные курсы в 10-11 классах отличались разнообразием, способствовали успешной подготовке учащихся к итоговой аттестации,  выборе профессии, получению дополнительных знаний.

Анализ работы с одарёнными детьми:

  В 2016-2017 учебном году второгодников нет, условно переведен  Геворкян Сергей (2б класс),  родителям  районной  ПМПК было рекомендовано показать ребенка краевому психиатру, те категорически отказались.

3.2. Качество подготовки педагогов

   На  конец  2016\17 учебного  года  в  школе:

2.      высшей квалификационной категории - 6 (21%);

3.      первой квалификационной категории  - 11 (39%);

4.      соответствуют занимаемой должности - 8(28%);

5.      не имеют категории – 3 (до 2-х лет работы в школе) (12%).

     Аттестацию успешно прошли 2 педагога на высшую квалификационную категорию и 3 на первую. В настоящее время школа полностью обеспечена педагогическими кадрами. Вакансий в школе не имеется. У всех работников имеются справки об отсутствии судимости.

   В течение 2016 – 2017 учебного года курсовую подготовку прошли 14 человек, 50%.

  Участие педагогов в профессиональных конкурсах

  3.3. Организация учебного процесса

Обучение и воспитание в МБОУ-СОШ №12  ведутся  на русском языке в очной форме. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться и в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования;                     

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

2 ступень – основное  общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет); 3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).

         Организация образовательного процесса  осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий, разработанными в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, санитарными правилами и нормативами и утвержденными в Учреждении самостоятельно.

 Школа обеспечивает преемственность образовательных  программ в соответствии с Законом  РФ «Об образовании».

      Организация образовательного процесса в МБОУ-СОШ №12 строится на основе основной образовательной программы, учебного плана, разрабатываемых Учреждением самостоятельно в соответствии с примерным государственным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий. В 2016-2017 учебном году в 10-м классе открыт агротехнологический профиль, в 11-м – социально-педагогический профиль, организована предпрофильная подготовка в 9-х  классах второй ступени.

При этом Учреждение работает по графику пятидневной  (для учащихся 1-8 классов) и  шестидневной рабочей  недели (9-11 классы), в одну  смену.

Продолжительность академического часа составляет: в 1 классах в 1-2 учебных четвертях – 35 минут, в 3-4 учебных четвертях – 45 минут, в остальных классах – 45 минут.

      Продолжительность перемен установлены в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

     Режим занятий обучающихся определяется расписанием занятий, в том числе проводимых в рамках внеурочной деятельности, годовым календарным учебным графиком, составляемых в соответствии с санитарными правилами и нормативами.

     В учебном плане школы  количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов  определены государственным примерным учебным планом.

Максимальные учебные нагрузки обучающихся:

При пятидневной рабочей неделе:

-    в 1 классах – 21 часа в неделю;

-    во 2,3,4 классах – 23 часа в неделю;

-          в 5 классах –29 часов в неделю;

-          в 6 классах –30 часов в неделю;

-          в 7 классах – 32 часа в неделю;

-          в 8 классах - 33 часа в неделю.

При шестидневной рабочей неделе:

-    в 9 классах – 36 часов в неделю;

-    в 10-11 классах – 37 часов в неделю.

Текущий контроль успеваемости осуществляется учителями по 5 балльной системе (минимальный балл - 2, максимальный – 5). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки, умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам  проводится в конце учебного года,  начиная с 3 класса.

3.4.  Востребованность выпускников

      Работа по профильной ориентации ведется в течение всего учебного года. По плану проводятся встречи с представителями  различных учебных заведений СПО и НПО. После получения аттестатов об основном общем образовании выпускники поступают  в Славянский-на-Кубани сельскохозяйственный техникум, Новороссийское медицинское училище, в колледжи и техникумы г. Краснодара, Брюховецкий сельскохозяйственный техникум. Выпускники 11-х классов   успешно поступают в различные заведения Краснодарского края и России, а именно в Кубанский государственный университет, Кубанская сельхозакадемия, Кубанский технологический университет, филиал Армавирского педагогического института в г. Славянске-на-Кубани.

      Из 27 учителей школы 79% - выпускники школы.  

 3.5. Воспитательная работа

Основные направления воспитательной работы:

- спортивно-оздоровительное;

- духовно-нравственное;

- социальное;

- общеинтеллектуальное;

- общекультурное;

- профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;

- профилактика правонарушений ПДД и ДДТТ;

- детское самоуправление.

       В школе продолжает работать Штаб воспитательной работы, основной задачей  которого  являлась координация деятельности всех направлений воспитательной работы,  реализации Закона КК №1539 «О мерах по профилактике правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае» в школе. За 2016/2017 учебный год проведено 12 заседаний ШВР.

       Штаб воспитательной работы занимался: всеми направлениями воспитательной работы школы, изучением состояния безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, организацией профилактической, воспитательной работы, участием учителей и родителей учащихся в школьных мероприятиях, реализации закона, пропагандой правовых знаний среди  учащихся, педагогов и родителей, информированием о результатах деятельности штаба.

  Результаты:  в 2016\17  учебном году задержано по закону — 0  (по сравнению с 2015\16 — 1). На различных видах учета в течение года состояло 1 учащийся: Мухарь Александр (из них  1 – внутришкольный),  2 семьи: Клименко А.А. (ребенок Сердюк В.), Молодюкова Н.А. (ребенок Молодюков М.)  (из них  2 - КДНиЗП), на конец года 0 учащийся, 1 семья – Молодюкова Н.А..

    Одной из задач воспитательной работы школы в 2016/17 учебном году являлось развитие   детского и юношеского самоуправления.  Продолжил работу  ученический совет школы. Совместными усилиями с ученическим советом школы организована игра  «Выборы», школьные вечера, линейки, акции, конкурсы, викторины и проведены  в школе день ученического самоуправления, школьные вечера, фестивали, конкурсы, регулярно проводил рейды по проверке школьной формы, посещаемости спортивного клуба, дежурства в школьной столовой, санитарного состояния классных кабинетов, осуществлял дежурство по школе. Приняли активнейшее участие во всех мероприятиях, посвященных Дню Победы, годовщине Краснодарского края, традиционным мероприятиям школы. Осуществляется ежемесячный  выпуск школьной газеты. Принимал активное участие в районных конкурсах, акциях, фестивалях, соревнованиях. Заняли призовые места в различных конкурсах следующие учащиеся:  Решетникова Елизавета 2 а класс, Воропаева Алена 11 класс, Пономаренко Алина 6 а класс, Пискунов Никита 2 а класс.

    В школе продолжает функционировать спортивный клуб «Олимп», который в 2016\17 году посещало - 40% учащихся, по сравнению с 2015\16 учебным годом – 40%. В кружках дополнительного образования занято – 98 % учащихся школы. 

1.      УСЛОВИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

4.1. Кадровое обеспечение

Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Вакансий нет.

На  конец  2016\17учебного  года  в  школе:

2.      высшей квалификационной категории - 6 (21%);

3.      первой квалификационной категории  - 11 (39%);

4.      соответствуют занимаемой должности - 8(28%);

5.      не имеют категории – 3 (до 2-х лет работы в школе) (12%).

     Аттестацию успешно прошли 2 педагога на высшую квалификационную категорию и 3 на первую. В настоящее время школа полностью обеспечена педагогическими кадрами. Вакансий в школе не имеется. У всех работников имеются справки об отсутствии судимости.

   В течение 2016 – 2017 учебного года курсовую подготовку прошли 14 человек, 50%.

Сведения об административных работниках

Сведения о педагогических работниках (включая административных и др. работников, ведущих педагогическую деятельность)

4.2. Учебно-методическое обеспечение

      Общее руководство учебно-методической работой в школе осуществляется заместителем директора по учебно-методической работе, которая строит всю методическую работу по функциональному принципу с такими компонентами, как:

- педагогический совет;

- методический совет;

- предметные методические объединения;

- методическое объединение классных руководителей;

- научное общество учащихся «Эврика».

4.3. Библиотечно-информационное обеспечение

Информатизация образовательного процесса

Библиотечно-информационное оснащение образовательного процесса

4.4. Материально-техническая база

Учебные кабинеты:

количество: 29 кабинетов

из них специализированные кабинеты: 6  кабинетов

Материально-техническая база учреждения: